4月18日上午，教育部设计学教学指导委员会副主任，同济大学教授、博士生导师，中国工业设计协会常务理事、上海市十大原创设计大师工作室领衔大师林家阳教授应邀来到我校，为我院师生开展了一场题为《目标、责任、坚持——培养有用的设计人才》的学术讲座。校党委常委、副校长王世敏，宣传部、人事处、人文社科院等单位的负责人、艺术学院班子成员和近600名师生参加了报告会，报告会由艺术学院院长许开强主持。

讲座伊始，湖北大学副校长、党委常委王世敏向林家阳教授表示了热烈欢迎，并为林家阳教授颁发客座教授聘书。

讲座开始后，林家阳教授向在场师生讲述了培养有用的设计人才的重要性。他表示，设计是艺术与生活的融合,年轻设计师不仅要学好专业知识，也要扩展自己的眼界，真正做到会言谈、会文字、会交流、会创意。他认为，随着时代的变化，科技的发展，人们对于美的追求不断提高。世界之所以精彩，就是源于发现不同。加上不同的习俗、习性，不同的思想，不同的气候才构建了这个繁华美丽的世界。

林教授对现当代大学生所必须的四种能力做了归纳。他指出，当代设计类大学生不能仅限于设计能力，领袖型设计人才需要“四会”，包括“创意能力”、“组织能力”、“文案策划能力”、“交流沟通能力”等四种能力。他结合亲身经历，对比了国内外设计师的异同，指出中国学生要宽领域，多层次学习各类知识。

林教授重点介绍了四个方面的内容。

第一、设计=传统+现代。他分析了国内外经典设计案例，并指出“身为中国的设计师要感到幸福，中华五千年的文化是取之不尽用之不竭的设计来源”。中国的学生要有文化传承性，从文化中找素材。以海报为例,不能局限于图形语言的表现力，而要重视作为中华文化瑰宝的文字，图形语言要结合文字语言才能彰显设计的张力和文化魅力。

第二、设计=艺术+科学。他表示，一个成功的设计师不可能局限于形式主义，科学是艺术发展的基础。结合互动创意海报、互动展示设计、智慧+餐厅等现代设计案例，他指出，科技与艺术的影响是相辅相成的，当今是多元合作的时代，设计需要与新兴技术结合，需要将文科、工科知识与艺术知识融合，多领域、跨学科才能够不断创新。对于当代大学生而言，一定程度的科学文化知识是必备的，多读书才能积累更多的设计源泉。

第三、设计=艺术+商学。林教授以雷蒙德·罗维设计的可口可乐饮料瓶为例，强调设计不仅仅在于美学，成功的设计师在设计中要把企业经济效益放在重要位置，适合企业需求，并考虑如何以设计服务企业，创新新兴营销模式。这将设计放入到了一种对生活的设计、对消费的设计、对人类生存方式的设计思考上。林教授通过中国和德国的教育对比，为师生们形象的解释了综合性教育更有利于培养社会型人才，他指出现当代学生应该是理论扎实、实践能力强、英语基础好的国际型人才。

第四、要建立合理的教师队伍。他表示，师者，传道授业解惑也。并用中德教育人事曲线的对比给师生们以启迪，即教师的培养也应扎根生活、扎根实践。

最后，林教授分享了自己从求学到工作的宝贵人生经历，将结语“机会对所有人都是均等的，只要有积累就能抓住机会，有奉献的人将得到更大的回报”这句话送给在座的老师和同学们。

在讲座结尾的提问环节中，与会的老师和学生们踊跃发言，林教授与现场师生围绕“作为学生、作为设计师，怎样才能更好的获取沟通能力”等问题，进行了互动探讨。学术报告掌声不断，气氛热烈，在场的师生纷纷表示收获很大。

（审核：许开强）