为进一步推进产品设计专业课程体系优化与教学质量提升，4月3日上午，产品设计专业在学院二楼小会议室组织开展课程说课研讨会。会议邀请同济大学创意设计学院任丽莎教授、深圳浪尖集团张祎濛经理、武汉卓尔谟教育科技有限公司刘金阳经理共同参与。学院党委书记叶秀娟、院长叶云、教学副院长潘锋、教学督导黄家发，以及产品设计专业全体教师参加。会议由产品设计系主任王红主持。

说课环节，秦夏慕、冯金铭、刘光远三位老师重点对本学期开设的《专业技术2》《专业设计2》《专业实践》三门专业核心课展开说课，就课程授课计划、课程安排、作业要求、团队分工、项目实践、课程评价等方面，详细说明了相关课程的计划与安排。

任丽莎教授在点评环节建议，专业课程应进一步明确人才培养的开放性目标，在AI快速发展的背景下，加强师生之间深层次的思维互动；同时强调课题设置应具备递进性与前瞻性，引导学生不仅解决问题，更要主动发现问题、提出问题。

两位行业专家则从企业与实践角度出发，提出了更具针对性的建议。张祎濛经理建议在课程中加强真实项目导入与跨岗位协作训练，使学生在学习阶段即具备接近行业的工作方式。刘金阳经理强调设计落地能力的重要性，认为应在教学中进一步强化结构实现、工艺可行性与成本意识，使设计方案能够真正进入生产与应用环节。

最后，院长叶云作总结发言。他充分肯定了本次说课研讨的针对性与实效性，指出产品设计专业应持续围绕行业需求与技术发展，不断优化课程体系与教学方法，强化课程之间的逻辑衔接与能力递进。同时，他强调要以实践为导向，提升学生解决真实问题的能力，推动人才培养从“会设计”向“能落地、能协同、能创新”转变。

本次说课研讨会不仅是产品设计专业对既有教学成果的阶段性总结，更是面向未来课程体系优化的进阶思考。后续，产品设计专业将持续推进课程改革，强化“研究驱动+实践导向”的教学模式，构建更加开放、多元、前瞻的设计教育体系，培养具备系统思维、创新能力与社会责任感的高水平产品设计人才。

（通讯：刘慧；审稿：潘锋）