2026年5月28日，湖北大学艺术与设计学院召开2026年艺术设计新专业发展教学研讨会。会议以“聚焦新专业建设 聚力高质量发展”为主题，围绕新专业定位、课程体系建设、教学改革创新、实践育人落地等核心议题开展深度研讨，共谋学院2026年新增本科专业“艺术设计学”高质量发展路径。同济大学助理教授王衍，艺术与设计学院院长叶云、副院长潘锋，各专业系主任及教学骨干参加会议。会议由潘锋主持。

会上，叶云结合当下艺术与设计学科发展态势、高校专业建设改革要求以及文创设计、空间设计、数字艺术等行业前沿趋势，全面梳理了学院新专业建设的基础优势、发展现状与短板不足。他指出，“艺术设计学”新专业的获批，既是国家对学院“融三进一”，专业整合迭代举措的充分肯定，也是学院推动设计教育从细分技能培养向系统建构的“大设计”转型、落实国家高校专业优化调整方针的标志性成果。学院必须抢抓机遇，统筹推进现有本科专业特别是新专业的规划建设工作。

潘锋围绕新专业教学体系建设、人才培养方案修订、课堂教学改革、实践教学落地、教学质量管控等重点工作进行部署。他强调，新专业建设要突破传统教学思维定式，紧扣“新文科、新美育、新设计”发展理念，推动艺术与科技、创意与产业、理论与实践深度融合。

王衍重点分享了同济大学“艺术设计学”相关专业课程改革经验，深入分析了设计学科发展的社会需求与痛点难点，介绍了前沿课程搭建、教学模式创新、学科竞赛赋能、校企协同育人等具体做法与实践案例，并就学院新专业的课程体系构建、实践教学强化、特色方向打造等方面提出了针对性建议。

在交流研讨环节，各专业负责人结合本专业发展实际，围绕新专业交叉融合建设、课程衔接优化、特色教学打造、学生创新能力培养等议题分享工作思路、探讨建设难点。教学骨干立足一线教学实践，针对课程教学方法革新、实践课程落地、学生创意素养培育、教学资源整合等具体问题展开深入交流，积极建言献策，现场研讨氛围热烈。

叶云在总结讲话中指出，学院本科教育教学改革特别是新专业建设，要立足学院实际、贴合产业需求、聚焦教学实效，持续推进课程革新，大力推广项目制教学，着力提升师资教育教学能力，深化产教融合协同育人，以更好适应新时代对艺术与设计人才的实际需求。

本次研讨会的召开，有效厘清了学院新专业建设的发展思路，明晰了重点建设任务，回应了多项教学发展关切，为新专业高质量建设、教学改革深化、人才培养质量提升奠定了坚实基础。下一步，学院将持续聚焦学科建设与育人核心，对标一流、深耕细作，不断创新艺术与设计教育教学模式，全力培育兼具国际视野、创新思维和实践能力的高素质人才，推动学院各项工作高质量发展。

（通讯：章倩砺；审稿：潘锋）